“為什么我的積分排名一直靠后？”“因為你最近服務群眾的次數有點少，在黨員學習大會上發言次數及參加黨員主題活動日的活動也有點少?！薄芭?，我明白了，那我下半年一定趕上大部隊的腳步，爭取當做先鋒模范黨員”。這是州人社局黨組第一支部黨員達哇永吉同志與黨組書記、黨總支部書記劉偉同志的對話。

今年年初以來，為深化黨員教育管理，州人社局黨組開展黨員積分管理制度，推動建立了黨員積分評星動態管理辦法，推行“學做有積分、積分有獎勵”，探索出了一條黨員引領示范作用發揮新模式。

積分內容明確，標準尺度鮮明。明確積分設置、積分對象、積分計算、積分流程、積分運用等內容。將黨員積分劃分為基礎積分、民主評議積分、參加“三會一課”等系列活動三部分?；A積分占60分，民主評議和參加各類活動各占20分。由黨支部定期為黨員記錄積分，在黨務公開欄和黨員管理群內公示，讓每名黨員對比分數、看到差距、感到壓力。年終積分評星為三星、二星、一星三個等次，對應劃定優秀黨員、合格黨員及后進黨員。通過臺賬式、紀實性的量化考評，打造“干有動力、爭有目標、評有依據”的體系，催促形成黨員由被動管理到主動服務的良好局面。

考評機制完善，結果運用合理。建立了黨員個人申報積分、黨支部組織委員記錄積分、全體黨員評議積分的“三方聯動”機制?？茖W設置了《黨員積分評星動態管理一覽表》，黨支部定期對每名黨員的季度積分逐一審核確認。黨員對積分評定結果如有異議，可向黨支部提出復評，黨支部組織復評并及時通知黨員本人最終結果。

獎懲機制公道，黨員示范引領。強化積分結果運用，對于優秀黨員，大力表彰和宣傳；對于后進黨員，由所在黨支部開展談心談話，給予鼓勵引導，促使他們比學趕超、晉位升級；對預備黨員表現較好、積分較高的，按照有關規定按期轉正，積分較低的按照有關規定延長預備期或取消預備黨員資格，對入黨積極分子表現較好、積分較高的，按照有關規定優先推薦為預備黨員，積分較低的予以談話誡勉、限期整改，直至取消入黨積極分子資格，最終形成“優秀黨員添動力、落后黨員有壓力”的局面。

積分管理有效，作風建設明顯。通過黨員積分評星動態管理辦法，黨員干部職工紀律意識、規矩意識明顯增強，自我約束、自我管理和自我提升的能力明顯提高。黨員干部自覺參加“三會一課”、黨員活動日等組織生活，定期向黨支部匯報思想、工作情況；黨員積分評星制管理為黨員干部職工展現自我提供了廣闊舞臺，提升了尋標對標的主動性與能動性，服務奉獻意識明顯增強。全體黨員干部職工“人人比學習，個個爭服務，處處作表率”氣氛濃洽，為州人社局“守信念、知敬畏、敢擔當”黨建新品牌，提供了有力的支撐。