當前，隨著基層黨建工作的不斷深入，XX單位經(jīng)過實地走訪X家下屬企業(yè)支部、通過現(xiàn)場查看資料、召開座談會等方式對非公企業(yè)基層黨建問題進行摸排梳理。經(jīng)研究分析，存在以下問題。

一是對黨員教育管理工作重要性認識不足，影響了正常工作開展。基層黨組織對黨員教育管理工作的重要性認識不足，認為黨員教育管理工作即是組織學習，有重業(yè)務輕黨員教育管理的思想，工作被動應付了事。

二是黨務工作者對黨員教育管理工作熱情不高。企業(yè)忙于抓生產(chǎn)經(jīng)營，以發(fā)展企業(yè)經(jīng)濟為首要前提，沒有專職黨務工作者，現(xiàn)有黨務工作者身兼數(shù)職，造成沒時間、沒精力去抓支部建設及黨員教育管理。基層黨組織因支部書記變動，企業(yè)經(jīng)營不善，以至于整個支部黨建工作處于癱瘓狀態(tài)。

三是黨員教育管理工作內容、方式單一，缺乏創(chuàng)新。支部組織生活形式單一，活動多是學習文件，形成“一人念、大家聽，心得體會全靠抄”的被動局面。以政治學習代替主題黨日活動，造成黨內生活枯燥乏味，致使部分黨員理想信念動搖，宗旨意識淡化，作風不實。

針對以上問題，提出以下建議。

一是堅持思想指導，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。提高非公企業(yè)基層對黨員教育重要性的認識，在不影響企業(yè)發(fā)展的前提下，加強黨員日常教育管理。通過專題培訓、支部書記講黨課等方式，提高黨員整體素質以及發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，促進企業(yè)更好更快發(fā)展。

二是改進黨員教育管理工作方式，落實各項制度。認真貫徹上級有關文件精神，制訂黨員教育工作計劃，積極培養(yǎng)專職黨務工作者。充分利用“學習強國”、“XX先鋒”、“XX非公黨建”等學習平臺，抓好學習落實。堅持“三會一課”制度，改進教育方式，突出黨員教育的針對性、實效性，以適應當前黨建工作發(fā)展的形勢和需要。

三是創(chuàng)新工作方式，增強黨員教育的吸引力，寓教于樂。加強黨員教育管理，靈活采取工作模式，進行管理。邀請老黨員、先進典型等現(xiàn)身說法，引導廣大黨員學習榜樣精神。通過實地參觀、親身體驗等形式，增強黨員教育的實踐性。根據(jù)企業(yè)實際，開展“菜單式”、“點播式”、“訂單式”，黨員教育學習活動，從而使黨員的整體素質進一步得到有效提高，助推各項工作再上新臺階。