2016年優(yōu)秀組織生活案例展示

活動(dòng)主題

松江區(qū)大學(xué)城幼兒園黨支部立足新園實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展“黨員領(lǐng)項(xiàng)目，踐行微心愿——黨員金點(diǎn)子項(xiàng)目”活動(dòng)，廣納民諫、廣聚民智，廣泛征集全園黨員教工對(duì)推動(dòng)本園發(fā)展具有針對(duì)性、實(shí)效性的意見(jiàn)和建議，同時(shí)把群眾評(píng)選出的“金點(diǎn)子”采用“項(xiàng)目化管理，實(shí)事化落實(shí)，過(guò)程化監(jiān)督”的方式予以落實(shí)，從而讓組織活起來(lái)、黨員動(dòng)起來(lái)，真正發(fā)揮了基層服務(wù)型黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。

黨群結(jié)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施研討

主要做法

明確“微主題”，架起“互動(dòng)橋”

2016年4月，支部為進(jìn)一步增強(qiáng)全園黨員教工的主人翁意識(shí)，充分發(fā)揮其聰明才智，深入思考幼兒園發(fā)展，形成群策群力、共謀發(fā)展的濃厚氛圍，開(kāi)展了“黨員領(lǐng)項(xiàng)目，踐行微心愿——黨員金點(diǎn)子項(xiàng)目征集與實(shí)施”活動(dòng)。本學(xué)年聚焦“創(chuàng)建良好的校園文化”專題，針對(duì)幼兒園公共環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（如走廊、大廳、過(guò)道等）、幼兒運(yùn)動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（室內(nèi)運(yùn)動(dòng)、戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)）、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)（婦女之家創(chuàng)設(shè)等）提出有創(chuàng)造性的建議，要求“創(chuàng)意”有見(jiàn)解、有分析有措施，具有較高的可行性和決策參考價(jià)值。

投身“微創(chuàng)意”，策劃“金點(diǎn)子”

由于本次活動(dòng)非常有現(xiàn)實(shí)意義和針對(duì)性，因此在全體黨員中掀起了一股自主調(diào)研、查找問(wèn)題、暢想金點(diǎn)子的高潮。每一位黨員都在認(rèn)真思考、反復(fù)斟酌、互商對(duì)策的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)了金點(diǎn)子方案，有的兩人合作、有的一人多份，過(guò)程中黨員們的思維得以激活，智慧實(shí)現(xiàn)了流動(dòng)與共享，黨員的責(zé)任感與使命感得以增強(qiáng)。短短一個(gè)月，來(lái)自一線14名黨員的24份“金點(diǎn)子”陸續(xù)匯集到了園支部。如“校園樓層安全地圖、書(shū)香校園讀書(shū)會(huì)、廢舊材料回收小站、讓沙池動(dòng)起來(lái)”等這些金點(diǎn)子符合園情，富有創(chuàng)意，文字精煉，具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性、實(shí)踐性、操作性。24份金點(diǎn)子方案全部在幼兒園內(nèi)網(wǎng)公示，經(jīng)過(guò)全體教工的民主投票及打分，共有8份金點(diǎn)子方案被予以采納并納入2016年項(xiàng)目實(shí)施范疇。

激發(fā)“微力量”，共走“項(xiàng)目路”

2016年8月，“金點(diǎn)子”項(xiàng)目進(jìn)入正式實(shí)施階段，支部又以“項(xiàng)目自主認(rèn)領(lǐng)、黨群自主結(jié)對(duì)”方式展開(kāi)，變傳統(tǒng)的“被動(dòng)接受式”為“主動(dòng)參與式”，讓黨員在活動(dòng)的組織生活中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，并進(jìn)一步發(fā)散黨員的“微力量”，使更多群眾受感染、受啟發(fā)，鼓勵(lì)黨員群眾共同完成“項(xiàng)目實(shí)施”，即：每個(gè)項(xiàng)目組人員構(gòu)成為“1 N”（“1名黨員 多名群眾”），大家根據(jù)各自的特長(zhǎng)及能力選擇認(rèn)領(lǐng)相應(yīng)的項(xiàng)目實(shí)施。同時(shí)，支部推行“政治獎(jiǎng)勵(lì) 經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)”相結(jié)合的舉措，一方面對(duì)于積極參與項(xiàng)目的黨員、群眾給予推薦園優(yōu)秀黨員、積極分子優(yōu)先考慮的機(jī)會(huì)，另一方面，項(xiàng)目實(shí)施后按照成效給予項(xiàng)目組不同金額的效益獎(jiǎng)。目前，在黨員們的帶領(lǐng)下各項(xiàng)目實(shí)施正有序推進(jìn)。

策劃項(xiàng)目書(shū)

主要成效

創(chuàng)新手段，增強(qiáng)實(shí)效

黨員金點(diǎn)子征集與項(xiàng)目化實(shí)施，突破了傳統(tǒng)黨建的方式方法，變“黨內(nèi)活動(dòng)”為“黨群互動(dòng)”，變“指定執(zhí)行”為“自主認(rèn)領(lǐng)”，契合了青年黨員們的年齡特點(diǎn)和崗位特點(diǎn)，提高了黨團(tuán)員、群眾對(duì)黨支部的認(rèn)可度，極大地提升了黨支部的影響力和感召力。

凝心聚力，提升團(tuán)隊(duì)

黨員金點(diǎn)子項(xiàng)目征集與實(shí)施，進(jìn)一步集聚了黨員教師智慧，形成了合力，教師的主人翁意識(shí)得到了提升，更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，充分彰顯了黨員教師的先鋒模范示范作用和帶動(dòng)功能，全園上下形成了講奉獻(xiàn)，比貢獻(xiàn)，你追我趕、奮發(fā)向上的良好局面。

項(xiàng)目實(shí)施方案及案例

長(zhǎng)按二維碼關(guān)注