習近平總書記強調，“堅持大抓基層的鮮明導向，把基層黨組織建設成為有效實現黨的領導的堅強戰斗堡壘”。這為持續深化黨對教育工作的全面領導、以高質量黨建引領高校高質量發展提供了根本遵循，指明了前進方向。江蘇省委教育工委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以學習貫徹習近平總書記重要講話重要指示精神為主線，接續奮斗、砥礪前行，基層黨建邁出新步伐、再上新臺階，教育系統成為堅持和加強黨的全面領導的堅強陣地。

著力鑄忠誠，自覺扛起政治責任

堅決落實習近平總書記重要指示批示，準確把握教育使命，強化馬克思主義理論武裝，筑牢信仰之基。

準確把握“國之大者”，堅決做到“兩個維護”。把習近平總書記關于教育的重要論述和對江蘇工作重要講話重要指示精神、給江蘇教育系統師生的重要回信精神結合起來，納入廳黨組會“第一議題”、廳黨組理論學習中心組學習安排，開展集體學習研討15次、傳達學習32次、專家輔導報告會5次，舉辦習近平總書記重要回信精神報告會和主題隊會，著力構建貫徹落實習近平總書記重要指示批示的長效機制，以實際行動堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”。加強黨對人才工作的全面領導，開展“大學習、大排查、大整改”師德師風建設專項行動，弘揚教育家精神，實施教育人才高地建設工程，健全高層次人才“引育用留”機制。2023年，江蘇高校新增兩院院士6人、“長江學者”71人、國家“萬人計劃”85人，國家海外引才計劃入選160人，目前共有兩院院士84人，國家級高層次人才2400余人，約占全國高校的10%，集聚速度持續加快。

準確把握目標要求，做深做實主題教育。堅持把“牢記囑托、感恩奮進、走在前列”貫穿始終，統籌推進理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改、建章立制。聚焦45項教育重大課題開展調研，實地走訪各類學校（單位）300多所，搜集建議舉措800多條，調研做到廳領導班子和各級黨組織參與全覆蓋、全省13個設區市全覆蓋、各級各類教育全覆蓋、國家“雙一流”建設高校全覆蓋“四個全覆蓋”。鞏固拓展主題教育成果，深入推進黨的建設“強基行動”、思想理論“鑄魂行動”、教育強省“謀劃行動”、心理健康“潤心行動”、黨風廉政“清風行動”等五大行動，扎實寫好主題教育的“后半篇文章”。

準確把握教育使命，凝心鑄魂筑牢根本。2月27日，省委書記信長星到省教育廳調研，提出“把立德樹人的根本任務落實好”“把辦好人民滿意教育的目標實現好”“把服務高質量發展的作用發揮好”的要求，為全省教育工作提供指引。2023年，舉辦全省高校領導干部暑期學習培訓班，開拓視野、更新觀念、交流思想、互相促進，推進江蘇在教育強國建設中走在前、做示范。舉辦全省教育系統黨組織書記主題教育示范培訓班，推動黨的創新理論在各級各類學?；鶎狱h組織落地生根。加強高校黨校建設，在全國高校黨校工作推進會上介紹經驗，成為三個試點省份之一。推進習近平新時代中國特色社會主義思想大學習領航計劃，不斷加深青少年對“四個自信”的思想認同、情感認同。

著力強堡壘，全面加強黨的領導

黨的基層組織處于黨的工作最前沿，是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘。做強黨的基層組織這一“戰斗堡壘”，既能鼓舞斗志，還能凝聚力量。江蘇省委教育工委把握根本保證，著力加強黨對教育工作的全面領導，讓黨旗在教育教學一線高高飄揚。

堅持和完善高校黨委領導下的校長負責制。2023年，配合省委組織部穩妥完成50所省市屬高校領導班子集中換屆，指導所有換屆高校按時召開黨代會。民辦高校黨組織書記選派全覆蓋，指導公辦民辦高校黨建共建、推動在寧民辦高校成立黨建聯盟，探索民辦高校黨建工作合作新模式。召開全省民辦高校黨建工作研討會，首次召集董（理）事長、黨組織書記、校（院）長共同研討黨建工作。民辦高校黨建工作得到教育部認可，承辦全國民辦高校黨建工作推進會并作大會交流發言。

加快推進中小學校黨組織領導的校長負責制改革。健全完善組織、編辦、教育三線協同，省、市、縣三級聯動，調研、培訓、督導三措并舉的推進體系，88.7%的中小學校改革到位，提前完成教育部年度要求。推出“少年志黨建聯盟·中小學校書記說”主題活動，匯聚“教育黨建 融媒宣傳”合力，遴選中小學?！耙恍Ｒ黄贰秉h建品牌項目100項，形成黨建引領中小學發展新態勢。

扎實開展高校三級黨組織“強基創優”建設。深化新時代高校黨建示范創建和質量創優工作，開展中期評估和新一輪推薦，促進重點任務序時推進、輻射作用充分發揮。擦亮“蘇教先鋒”黨建品牌，評選高校黨建創新獎100項、最佳黨日活動158項，以品牌創建推進基層黨建質量創優。抓好后繼有人這個根本大計，開展高校發展黨員專項檢查，嚴把大學生黨員質量關。強化對高知識群體的政治引領和政治吸納，一批具有戰略眼光、開拓精神、創新能力、社會責任感的學術骨干和青年教師成為黨的一員，黨旗高高飄揚在人才培養、科技攻關第一線。以督導反饋整改為契機，多措并舉督促高校配齊配強院系專職組織員。深化高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，細化落實培養教育、管理監督、激勵保障等工作機制。

著力促融合，黨建引領彰顯效能

積極探索黨建和事業發展深度融合的有效路徑，寫好高校黨建和事業發展的“融合文章”，最大限度發揮“黨建加法效應”和“黨建乘法效應”，推進高校黨建與事業發展深度融合，以高質量黨建引領事業高質量發展。

深化“黨建 ”行動。加強“黨建 學科”“黨建 科研”“黨建 人才培養”模式創新，推動蘇錫常都市圈職業教育黨建聯盟常態化高質量運行，指導高校依托行業、學科、區域開展黨建聯盟建設，以組織鏈串起產業鏈、帶動人才鏈與創新鏈。全省高校近一半優勢學科與戰略性新興產業緊密相關，超過一半品牌專業與“1650”產業體系密切相關，新增智能建造、數字經濟、新能源汽車工程、集成電路設計與集成系統等本科專業112個，高校專利轉讓數量連續3年位居全國第一，360個專業通過國家工程教育專業認證，列全國第一。此外，9家國家重點實驗室順利重組為全國重點實驗室，獲批國家制造業創新中心1個、教育部科技創新平臺22個、省工程研究中心47個，高質量創新平臺體系進一步完善，獲批國家自然科學基金項目4280項、占全省獲批總數92.7%，基礎研究主力軍地位作用更加彰顯。

釋放“黨建×”活力。持續優化省屬高校綜合考核指標體系，聚焦強化政治引領、夯實基層基礎、培育時代新人等核心任務科學設置黨的建設成效評價考核指標，更好發揮黨建對事業發展的“乘數效應”，推動教育、科技、人才“三位一體”協同融合發展。以綜合考核構建“一融雙高”新生態的做法獲中央教育工作領導小組秘書組推廣。全省職業教育注重融合創新，建設首批13個省級市域產教聯合體、入選國家級市域產教聯合體3個、建設90個行業產教融合共同體，靶向育好產業人才，17所高職院校在國家“雙高計劃”建設單位中期績效評價中獲“優秀”等次，位居全國前列；高等教育更加卓越一流，率先推進新一輪“雙一流”部省共建，率先試點實施本科教育教學審核評估工作，38所高校263個學科進入ESI前1%，首次位居全國第一；15所高校36個學科進入ESI前1‰，居全國第二。

來源：《群眾》雜志2024年第5期

作者：江蘇省委教育工委

責任編輯：趙文韜