中國(guó)計(jì)量大學(xué)黨委堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，聚焦主責(zé)主業(yè)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，黨建工作融合質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)特色，發(fā)揮黨建育人作用，濃厚黨建文化氛圍，在提升黨建質(zhì)量、鑄就黨建品牌、壓實(shí)黨建責(zé)任上下功夫、求實(shí)效，凸顯十足“計(jì)量”味。

提升黨建質(zhì)量。該校不斷提升黨員發(fā)展質(zhì)量，除把好黨員發(fā)展常規(guī)程序外，每年該校黨建督導(dǎo)組對(duì)照900余份黨員發(fā)展紀(jì)實(shí)性材料一一檢查、深入一線聽(tīng)黨課等，實(shí)現(xiàn)黨員發(fā)展教育培養(yǎng)的全過(guò)程督導(dǎo)。督導(dǎo)組成員平均黨齡35年，從事黨務(wù)工作平均年限34年，具有過(guò)硬的政治素質(zhì)和豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，是提升該校黨建質(zhì)量的“工程師”。不斷提升組織生活質(zhì)量，在中層領(lǐng)導(dǎo)班子和中層領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)上，班子成員之間談不足、點(diǎn)問(wèn)題，分管校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)點(diǎn)評(píng)、指明方向，“辣味十足”。不斷提升基層黨組織建設(shè)質(zhì)量，該校制定基層黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)黨建工作的可考核、可評(píng)價(jià)。不斷提升干部教育培訓(xùn)質(zhì)量，近年來(lái)，該校先后組織190余名中層干部、“雙帶頭人”黨支部書(shū)記赴延安、井岡山集中輪訓(xùn)，加強(qiáng)理論武裝，補(bǔ)足信念之鈣。組織240余名中層干部、一線教師、思政骨干等赴清華大學(xué)、南京大學(xué)、國(guó)家教育行政學(xué)院等開(kāi)展業(yè)務(wù)素質(zhì)能力專題培訓(xùn)班，不斷提高干部履職能力和管理水平。

鑄就黨建品牌。“ ‘雙培養(yǎng)’黨建工程、黨員‘磁鐵 ’工程、黨建引領(lǐng)文化育人工程、365后勤先鋒在線、童心點(diǎn)亮工程……”今年6月，該校在全校范圍遴選了 “十大黨建品牌”，以黨建品牌促黨建質(zhì)量提升。“小實(shí)驗(yàn)大道理”，科技志愿服務(wù)搭起了大學(xué)和中小學(xué)的連心橋。近年來(lái)，光學(xué)與電子科技學(xué)院學(xué)生黨員累積服務(wù)達(dá)6000余人次，建立服務(wù)基地10余家，平均每年志愿服務(wù)時(shí)數(shù)達(dá)5580小時(shí)。人文與外語(yǔ)學(xué)院推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，組織學(xué)院黨員骨干教師原創(chuàng)音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《千秋計(jì)量》，近3000余人次現(xiàn)場(chǎng)觀看，在線直播點(diǎn)擊量達(dá)30000余次。“中國(guó)文化節(jié)”入選教育部第四屆“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)示范項(xiàng)目。

壓實(shí)黨建責(zé)任。該校開(kāi)展二級(jí)黨委(黨總支)、黨支部書(shū)記抓基層黨建述職評(píng)議工作。3年來(lái)，100萬(wàn)字的匯編材料，是學(xué)校各基層黨組織沉甸甸的實(shí)踐探索和工作積淀。述職評(píng)議增強(qiáng)了黨組織書(shū)記抓好黨建工作的第一責(zé)任人意識(shí)，既亮出了各基層黨組織書(shū)記抓黨建工作的成果，也查擺了有關(guān)工作的不足。述職大會(huì)采取現(xiàn)場(chǎng)述職、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的方式，該校專門梳理了各黨委(黨總支)科研、項(xiàng)目、人才培養(yǎng)成績(jī)單，突出鮮明的實(shí)績(jī)導(dǎo)向。述職評(píng)議，既是黨建工作成果的交流會(huì)，也是抓好基層黨建工作的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)會(huì)。此外，該校還不斷強(qiáng)化述職結(jié)果運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)述職結(jié)果與各基層黨組織和黨組織書(shū)記考核的有效銜接。

該校黨委書(shū)記張土喬強(qiáng)調(diào)，“學(xué)校要以開(kāi)展‘不忘初心、牢記使命’主題教育為契機(jī)，貫徹守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，注意抓好“四個(gè)到位”，以“一心四環(huán)”為抓手，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫通起來(lái)，牢記教育初心使命，為浙江省教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量”。(周凱)