□劉三青（湖南石油化工職業技術學院黨委委員、工會主席、組織人事部部長）

建設教育強國必須“以立德樹人為根本任務，以為黨育人、為國育才為根本目標，以服務中華民族偉大復興為重要使命”。高校是我國人才培養的重要陣地，擔任著培養社會主義建設者和接班人的重要任務。高校黨建工作應以政治建設為統領，強化思想引領，做好組織保障，充分發揮塑造學生德性、提高學生技能、激發創新活力的關鍵性作用，推進立德樹人工作走深走實。

高屋建瓴，緊扣立德樹人目標

教育是國之大計、黨之大計。高校肩負我國民族復興偉業的重任，也是建設教育強國的龍頭，其教育工作離不開黨的全面領導。高校黨組織要堅持將黨的教育方針貫徹到立德樹人全過程，確保高校的教育在圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題上，始終堅持黨的教育方針，始終符合社會主義核心價值觀，始終把服務于人民、服務于國家、服務于社會主義制度放在首位，把立德樹人的教育任務上升為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的政治任務。

高校各級組織要深刻學習領會立德樹人重要意義與基本內涵，以立德樹人為主題，深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，深刻探討這一思想中的人才觀、成才觀、教育觀，深入研究好教育強國的核心課題。

高校各學科的專家學者要在黨組織的指導下，在高質量育人體系中找準自身定位，基于為黨育人、為國育才的根本目標，立足高校區位優勢、資源優勢、專業優勢，明確學科發展目標，加強學科建設，瞄準世界科技前沿與國家戰略需要，培養適應時代變化，擁有國際視野，掌握高端技術的高質量人才。

高校各階段、各層次的育人育才工作要在國家戰略需要與長遠發展中尋找方向，既要注重“高精尖缺”人才的塑造培養，又要完善產教融合機制，注重能工巧匠、大國工匠的培育，讓高校的人才供給更好契合社會各領域人才需求，幫助青年將個人成長與國家發展相結合，將個人命運與民族復興相統一。

凝心鑄魂，把握立德樹人規律

思想建設關乎理想信念，關乎奮斗實踐。立德樹人并非一朝一夕，教育強國也不是簡簡單單就能建成的，需要先進的思想提供指引，需要堅定的信念提供動力，也需要遵循教育規律。習近平新時代中國特色社會主義思想是二十一世紀的馬克思主義，開辟了馬克思主義中國化時代化新境界，具有突出的科學性、先進性。這一思想為高校立德樹人工作提供了堅實的理論基礎，為高校實現育人目標提供了有力的思想武器。

貫徹“三全育人”要求，立足時代背景，結合學生成長成才需要，運用馬克思主義基本原理，結合中國優秀傳統文化，推動思政課程創新，改進思政工作方法，組織開展思政教育培訓。通過黨的創新理論對高校思政工作隊伍的武裝，保障黨的先進思想對立德樹人工作的引領。

提高思政工作隊伍理論素養，組織學習習近平總書記關于教育、關于青年工作的重要論述，深化思政工作隊伍對人才培養與教育強國建設的規律性認識，成立德育研究中心，開展德育課題研討與申報，開設德育講座、論壇，推廣以德樹人理念與經驗，確保全員在育人工作中行動不掉隊，思想不走偏，目標不模糊。

注重實際，做到融會貫通，與時俱進，探索專業教育與思政教育相融合，思政課程與課程思政相貫通，強化“大思政課”意識，將以德樹人理念貫穿在思政教育工作、管理服務工作與教學科研工作的方方面面。還要緊跟時代變化，圍繞國家發展，服務人民需要，深入開展科教融匯、產教融合，致力于培養一批批德才兼備的棟梁之才。

黨建引領，保障立德樹人質量

習近平總書記強調，“我們要建設的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，必須以堅持黨對教育事業的全面領導為根本保證。”高校基層黨組織是貫徹落實黨的教育方針政策，確保黨對高校全面領導的基礎和陣地，是高校立德樹人的根本保障。高校黨建工作思想引領到不到位，組織保障得不得力，直接決定高校學生培養質量高不高。為促進立德樹人工作走深走實，高校必須以堅強有力的黨的領導，引領各項工作開展，有效保障立德樹人有序推進。

建大建強“神經末梢”。教學與科研是高校育人的主要途徑，要不斷完善各院系教師黨支部、科研團隊黨支部，推動黨的組織建設與工作引領從日常的教學教研活動，向重大課題研究工作、學科交叉融合項目、學科前沿研究領域、中外合作辦學項目等重點領域不斷延伸，確保黨的組織和工作在高校的全覆蓋。

重點抓好教師黨支部建設。高校教師不僅是知識的傳授者，還是專業領域的創新者，更是學生思想的啟迪者。要加強教師黨支部組織力，加強教師黨支部書記“雙帶頭人”隊伍建設，既要抓師德師風，又要抓業務能力，既要關心事業與生活，也要關心思想與信念，讓廣大教師在黨組織引領下成長為學生為學、為事、為人示范的“大先生”。

建立健全學生黨建工作機制。習近平總書記強調，“必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才”，高校立德樹人工作必須堅持思政教育與黨建工作雙管齊下，以思政教育提高學生思想覺悟，以黨建工作塑造學生品德。要不斷發揮組織育人作用，鞏固思政育人成效，讓立德樹人工作不斷走深走實。