科教新報(bào)·新湖南客戶端通訊員 覃業(yè)彥

一個(gè)班級(jí)，41名學(xué)生，33個(gè)留守娃，12個(gè)父母離異家庭，2名孤殘兒。一年前，校長為這個(gè)紀(jì)律渙散的班級(jí)“傷透腦筋”。一年后，這個(gè)班級(jí)逆襲“蝶變”鐫刻在孩子們張張陽光自信的臉龐。這一“育人鏡像”定格在石門縣三圣鄉(xiāng)完全小學(xué)校園，也是該縣教育系統(tǒng)創(chuàng)新“黨建 黨員示范班”建設(shè)工作帶來的新景象。

這所學(xué)校創(chuàng)新“示范班”

時(shí)間拉回2020年春節(jié)期間，眾志成城共同戰(zhàn)“疫”。“一名黨員就是一面旗幟！”石門縣四完小黨員微信群內(nèi)志愿者的招募令一發(fā)出，很快就得到全體黨員教工的積極響應(yīng)。

“班級(jí)是學(xué)校的基本單位。從黨員在戰(zhàn)‘疫’中的先鋒作用受到啟示，石門縣四完小創(chuàng)新‘黨建 黨員示范班’建設(shè)工作一定會(huì)煥發(fā)新氣象。”2020年3月，學(xué)校新學(xué)期第一次黨支部會(huì)上，該校分管黨建工作副校長劉平的建議得到支部委員的一致贊同。

“起初，學(xué)校實(shí)施的是‘黨員示范班’評(píng)選，一年后，提升為‘黨員示范班’創(chuàng)建。”該校黨支部書記、校長劉玉紅介紹，“評(píng)選”升級(jí)為“創(chuàng)建”，由“層級(jí)推薦評(píng)選”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)申請(qǐng)創(chuàng)建”，更激發(fā)了建設(shè)過程中的主動(dòng)和爭創(chuàng)意識(shí)。

從該校《創(chuàng)建實(shí)施方案》中了解到，“黨員示范班”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)包括基本條件、政治表現(xiàn)、教學(xué)水平、班級(jí)管理四大項(xiàng)。黨員教師須有“兩年及兩年以上黨齡”“三年及三年以上班主任或副班主任工作”“學(xué)校‘青藍(lán)工程’中擔(dān)任師父”“各項(xiàng)活動(dòng)成績排名同年級(jí)前三分之一”等“剛性”條件。分低、中、高年級(jí)組，按年級(jí)組長初審——黨支部研究審核的程序一年一評(píng)定授牌，結(jié)果與優(yōu)秀黨員評(píng)選、年度崗位考核、職稱評(píng)定等直接掛鉤。

該校教師柴園園是2011年畢業(yè)的免費(fèi)師范生，2013年加入中國共產(chǎn)黨。2022年9月，擔(dān)任副班主任的柴園園和班主任邢霞主動(dòng)申請(qǐng)：“二年級(jí)72班創(chuàng)建黨員示范班！”一年來，柴園園任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，積極主動(dòng)配合班主任轉(zhuǎn)化特殊學(xué)生、布置教室、排練節(jié)目、抓習(xí)慣養(yǎng)成……用她自己的話說就是“忙得夠嗆”，但看著掛在教室門前那塊耀眼的金字匾牌，又覺得比什么都“值！”。

“我是一名年近半百、20年黨齡的老教師，堅(jiān)守教書是‘良心活’的初心，引領(lǐng)一群人共同成長。”六年級(jí)39班班主任龔益軍話語諄諄。平行班級(jí)的年輕教師王劍霞一口氣道出了對(duì)龔益軍的學(xué)習(xí)和敬佩：他“無縫銜接”班級(jí)管理；數(shù)學(xué)老師陽了，他包班教學(xué)了一個(gè)星期；六年級(jí)7個(gè)平行班級(jí)一臺(tái)“慶六一”詩朗誦節(jié)目，他戴著老花鏡撰稿反復(fù)修改5次……

“創(chuàng)建成功后有壓力，怕對(duì)不住這塊牌子。”龔益軍接過2022年度“黨員示范班”匾牌時(shí)，心情沉甸甸的。目前，該校有6個(gè)班創(chuàng)建為“黨員示范班”。

2021年7月，石門縣四完小黨支部被評(píng)為湖南省教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織。2022年5月6日，石門縣教育系統(tǒng)基層黨建工作現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)在該校舉行，其“黨建 黨員示范班”建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)在全縣推廣。

這個(gè)班級(jí)有點(diǎn)“不一樣”

鏡頭聚焦開頭那個(gè)“不一樣”的班級(jí)，是位居石門縣大山深處的三圣鄉(xiāng)完小如今的三年級(jí)75班。

“去年，這個(gè)二年級(jí)75班，班主任是初分配的年輕教師，缺乏經(jīng)驗(yàn)，‘鼻涕娃兒’又調(diào)皮些。”該校校長嚴(yán)日杰介紹說，班上41名學(xué)生，33個(gè)留守娃，12個(gè)父母離異家庭，2名孤殘兒，課堂規(guī)矩沒形成，家長意見大。

“我是黨員，我來當(dāng)三年級(jí)75班副班主任，教語文。”該校副校長梁琴琴在校長安排工作的“為難”之際主動(dòng)請(qǐng)纓。

“后進(jìn)變先進(jìn)，更有示范性！”在創(chuàng)建“黨員示范班”專題工作會(huì)上，三圣鄉(xiāng)教育黨支部書記、中心學(xué)校校長汪洋堅(jiān)定地說。

“送了六年級(jí)畢業(yè)班的陳臨峰老師任班主任、教數(shù)學(xué)，梁校長搭檔副班主任。這個(gè)班創(chuàng)建‘黨員示范班’！”暑假教師會(huì)上，嚴(yán)日杰宣布了黨支部的決定。

梁琴琴和陳臨峰都是學(xué)校一至六年級(jí)教學(xué)“打通關(guān)”的骨干教師。“這是一份沉甸甸的責(zé)任。”梁琴琴深知自己不僅分管學(xué)校教育教學(xué)，更是重?fù)?dān)75班創(chuàng)建“黨員示范班”的“指導(dǎo)員”。

首抓班級(jí)管理——扭轉(zhuǎn)班級(jí)班風(fēng)。開學(xué)第一周“大家訪”，10多位特殊學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活的幫糾呵護(hù)變成了兩位班主任的“一日三餐”；巧設(shè)針對(duì)性強(qiáng)的“小活動(dòng)”，給予孩子們一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)賞的“封號(hào)”——“快算王子”“籃球丹”“家務(wù)小幫手”等讓學(xué)生個(gè)個(gè)因閃光而自豪；學(xué)生民主制定“班級(jí)公約”“一日常規(guī)”，“小規(guī)矩”形成自我約束的“大養(yǎng)成”……

開辟“爭輝榜”——人人創(chuàng)先爭優(yōu)。班級(jí)中隊(duì)41名學(xué)生分成五個(gè)小隊(duì)10個(gè)小組，“雷鋒隊(duì)”“向陽隊(duì)”“追夢(mèng)隊(duì)”……隊(duì)員聚智取的隊(duì)名一個(gè)比一個(gè)“張揚(yáng)”。每日按操行細(xì)則從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為習(xí)慣等方面量化打分，一周一評(píng)，呈現(xiàn)“金銀銅”和“兩個(gè)加油”榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。

“‘小競(jìng)爭’競(jìng)出‘大團(tuán)隊(duì)’共榮意識(shí)。”梁琴琴指著最近拍的班級(jí)活動(dòng)合照說：“孩子們的張張臉上都洋溢著陽光和自信。”

如何讓“示范班”有“范”成“標(biāo)桿”？三圣鄉(xiāng)教育黨支部專題召開推進(jìn)會(huì)，指導(dǎo)“示范班”打造精品課、提質(zhì)升級(jí)班隊(duì)特色課。

“讓紅色基因根植于娃娃心。”班主任陳臨峰介紹，班級(jí)室外文化墻的“航天精神”“雷鋒精神”“長征精神”壁畫潤物無聲地激勵(lì)著學(xué)生們；學(xué)校課程中每月一節(jié)“紅色元素”班隊(duì)課“雷打不動(dòng)”。

5月19日，石門縣教育系統(tǒng)“黨員示范班”現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)的班隊(duì)課展示中，學(xué)生觀紅色故事視頻、講紅色革命故事、說心得感悟。“學(xué)生們個(gè)個(gè)精神抖擻，洋溢著滿滿的自信。”與會(huì)者不禁贊嘆。

“黨員示范，我最感激。”陳臨峰發(fā)自內(nèi)心地說：“制定方案、談心談話、家庭走訪、活動(dòng)組織，梁校長和我‘珠聯(lián)璧合’。我這個(gè)班主任是越當(dāng)越輕松。”

品行修養(yǎng)浸潤點(diǎn)滴。“如今，隨處遇見該班的孩子們，總能聽到老師好、胡嘉潔媽媽好，熱情有禮的問候，讓人如沐春風(fēng)。”該校朱家銀老師真切地感嘆75班孩子的變化。

“班上的三個(gè)‘刺頭兒’，看他們今天在班課上講故事、做表演的模樣兒。我們是真不敢相信，也蠻高興哦。”胡博涵爺爺代表家長言溢出對(duì)學(xué)校老師的由衷感激。

在校長、老師和家長眼里，三年級(jí)75班的逆襲“蝶變”鐫刻在孩子們張張陽光自信的臉龐上。2023年2月，該班被石門縣教育局授予“黨員示范班”榮譽(yù)稱號(hào)。

示范是一種前行的力量，黨徽是一面鮮艷的旗幟。石門縣教育局黨組副書記、副局長楊博介紹，去年始，該縣教育系統(tǒng)把實(shí)施“黨員示范班”創(chuàng)建作為“黨建 ”建設(shè)的重要抓手。目前，全縣已創(chuàng)建“黨員示范班”共38個(gè)，評(píng)選縣級(jí)“黨員示范班”10個(gè)。

楊博說：“我們相信，在黨性光輝的照耀下，必將激勵(lì)更多的人在教育的‘畫卷’里繪上最鮮明的色彩，唱響最和諧的樂章。圣潔的校園也將在黨性光輝的照耀下，更加和風(fēng)浩蕩，書聲朗朗，桃李芬芳。”