大眾網(wǎng)?海報(bào)新聞?dòng)浾?宋學(xué)敏 通訊員 劉波 李桂華 濰坊報(bào)道

諸城市第一初級(jí)中學(xué)注重發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，將紅色文化教育融入到教育教學(xué)活動(dòng)中，傳承紅色基因，打造紅色文化，取得顯著辦學(xué)效果。

在管理中落實(shí)“紅色育人”

加強(qiáng)師德建設(shè)，營(yíng)造向上氛圍。學(xué)校將紅色精神奉為鑄造師德師魂的核心，制定了《學(xué)校建設(shè)紅色教育實(shí)施方案》，紅色教育有明確計(jì)劃，有清晰流程。

倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作”的紅色精神。學(xué)校大力倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作”的紅色精神，通過一系列的教育教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)造教師合作機(jī)會(huì)：學(xué)校推行“三備三研”深度教研策略，各學(xué)科每周開展“半日教研”，分工合作，互相提高；舉辦聯(lián)歡晚會(huì)、教職工趣味體育活動(dòng)，融洽關(guān)系，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)團(tuán)結(jié)和合作；以養(yǎng)成教育為抓手，從學(xué)生的行為細(xì)節(jié)入手，規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

實(shí)行“紅色榜樣”的層級(jí)發(fā)展。一是由學(xué)校黨建辦和辦公室牽頭，組織評(píng)選月度人物、星級(jí)學(xué)生、最美教師；黨員設(shè)置教學(xué)、管理、服務(wù)三個(gè)層面的先鋒崗，學(xué)期末評(píng)選“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”及“黨員名師工作室”。二是黨員教師佩戴黨徽亮身份，辦公桌擺放“共產(chǎn)黨員先鋒崗標(biāo)志牌”，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，以此來激勵(lì)全體師生紅心向黨，不忘初心，不斷進(jìn)取。

在教學(xué)中落實(shí)“紅色育人”

走出課堂，體驗(yàn)社會(huì)。諸城市的紅色資源豐富，具有豐富的、大量的和開放的課程資源，特別是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一、山東共產(chǎn)黨黨組織的締造者和組織者王盡美，他以國(guó)家和民族復(fù)興為己任，矢志不渝獻(xiàn)身黨的革命事業(yè)的光輝事跡，對(duì)培育學(xué)生的紅色精神和思想品質(zhì)具有獨(dú)特的價(jià)值。因此，學(xué)校積極挖掘紅色資源，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與紅色教育相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，有序地組織學(xué)生走出校園，走出課堂，走向大自然。開發(fā)研學(xué)旅行課程，研學(xué)路線包含臧克家故居、中國(guó)暴龍館、盡美干部學(xué)院、永輝鄉(xiāng)間、張擇端文化公園五地，涵蓋名人故居、恐龍文化、紅色教育、田園風(fēng)光、法德教育，深挖龍城特色資源，突出紅色文化，引導(dǎo)學(xué)生了解先輩革命事跡，感悟紅色精神，賡續(xù)紅色基因，樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)愛國(guó)、愛黨、愛家鄉(xiāng)的信念情懷。

學(xué)科滲透紅色教育，讓紅色校園文化深入推進(jìn)得到落實(shí)。學(xué)科教學(xué)中滲透紅色文化教育理念，積淀豐厚紅色校園文化。召開主題班會(huì)，利用課堂主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和理想教育；舉行紅色革命故事會(huì)，讓學(xué)生收集紅色故事或紅色案例等軼聞佚事，讓紅色文化融入學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活；語文學(xué)科組織學(xué)生紅色演講，每周至少讀一首紅色詩(shī)詞；道德與法治學(xué)科進(jìn)行理想信念等方面的思政教育；歷史學(xué)科講授革命傳統(tǒng)及革命歷史；音樂學(xué)科教唱紅歌，讓紅色文化的聲音響遍校園；體育學(xué)科按照革命軍人的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生實(shí)施隊(duì)列、隊(duì)形訓(xùn)練，讓紅色的革命種子穿透歲月茁壯成長(zhǎng)；美術(shù)學(xué)科讓學(xué)生畫紅色畫、寫紅色字。通過這幾項(xiàng)活動(dòng)讓紅色文化開滿校園，花香果美。

在活動(dòng)中落實(shí)“紅色育人”

學(xué)校層面常態(tài)化開展“愛國(guó)主義教育”系列活動(dòng)。一是學(xué)校定期開展愛國(guó)主義“六個(gè)一”教育活動(dòng)：觀看一場(chǎng)紅色影片：將兩個(gè)大的會(huì)議室進(jìn)行改造，安裝電子顯示屏，形成第一初中兩處“紅色影院”，每學(xué)期以班級(jí)為單位組織輪流觀影，并寫出心得體會(huì)；舉辦一屆“閃閃紅星紅歌合唱比賽”；舉辦一場(chǎng)紅色經(jīng)典故事會(huì)；舉辦一次國(guó)慶征文競(jìng)賽；各班出一期“為祖國(guó)喝彩”為主題的宣傳欄；舉行一次“我為祖國(guó)自豪”為主題的手抄報(bào)競(jìng)賽。二是舉行以“弘揚(yáng)紅色文化”為主題的國(guó)旗下的講話。2021年3月份，學(xué)校邀請(qǐng)?jiān)袊?guó)人民解放軍陸軍儀仗隊(duì)退役軍人示范升旗儀式，隊(duì)員們規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的儀容儀表、整齊劃一的步伐動(dòng)作給學(xué)生做出示范；學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)王桂元以《緬懷革命先烈 牢記歷史使命》為題講話，給師生們帶來極大的震撼，起到了很好的紅色教育作用。三是舉行“師生心向黨 逐夢(mèng)新征程”大型主題教育，向建黨100周年獻(xiàn)禮。活動(dòng)涵蓋黨史學(xué)習(xí)教育、思政教育、愛國(guó)主義教育、傳統(tǒng)文化教育、德育等方面，并以突出紅色文化、傳承紅色基因?yàn)橹攸c(diǎn)，盡量多的采取現(xiàn)場(chǎng)教育的形式，起到了很好的紅色教育作用。比如：組織部分學(xué)生到諸城市黨組織發(fā)展史展覽室參觀學(xué)習(xí)；組織各班參觀學(xué)校的黨團(tuán)活動(dòng)室和黨史宣傳長(zhǎng)廊；組織黨員教師和積極分子到盡美干部學(xué)院、劉家莊抗戰(zhàn)紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)；與岔道口社區(qū)黨支部簽署共建協(xié)議，定期組織黨員教師與社區(qū)黨員開展道德講堂、聯(lián)合志愿服務(wù)等活動(dòng)；還有學(xué)生的征文、演講、書畫、手勢(shì)舞比賽等。這些活動(dòng)的開展，使師生對(duì)身邊的革命人物、革命事跡有了進(jìn)一步的深入了解，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學(xué)生更加珍惜今天的幸福生活。

班級(jí)層面開展以“宣揚(yáng)紅色文化”為主題的系列活動(dòng)。每星期各班黑板上要更換一條紅色名言警句；利用每周班會(huì)開展班級(jí)紅色文化活動(dòng)；每月舉行一次紅色班級(jí)文化評(píng)比與交流活動(dòng)；還有班級(jí)紅色故事會(huì)、紅色美術(shù)與紅色書法作品展等。通過活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步了解了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，中華民族創(chuàng)造的燦爛文化對(duì)人類發(fā)展的貢獻(xiàn)，使學(xué)生更加熱愛祖國(guó)，熱愛偉大的中華民族。

在課程中落實(shí)“紅色育人”

根據(jù)制定的紅色教育實(shí)施方案，學(xué)校鼓勵(lì)教師、學(xué)科組積極開發(fā)紅色文化教育校本課程，并以此為依托，推進(jìn)整體課程建設(shè)，打造學(xué)校多元化校本課程體系。一是學(xué)校全面落實(shí)國(guó)家課程方案，大力推進(jìn)國(guó)家課程校本化，努力打造適合每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)的“和合課程體系”。現(xiàn)已研發(fā)實(shí)施了主題德育類、習(xí)慣養(yǎng)成類、校園節(jié)日類、技能特長(zhǎng)類、社會(huì)實(shí)踐類等5大類57項(xiàng)校本課程。二是開發(fā)的校本課程可操作性強(qiáng)，得到了認(rèn)可與肯定。《習(xí)慣教育》《家長(zhǎng)進(jìn)課堂課程》《入學(xué)課程》是學(xué)校的特色課程；“閱讀與表達(dá)”365行動(dòng)課程、青少年校園足球課程、勞動(dòng)銀行課程、誦吟課程、管樂課程等分別在國(guó)家、省、濰坊市獲獎(jiǎng)。其中，2021年為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，特別開發(fā)了“研學(xué)旅行”課程《踏龍城尋古訪賢 感黨恩行知致遠(yuǎn)》，將龍城大地紅色教育資源進(jìn)行有機(jī)串聯(lián)，重點(diǎn)突出紅色教育效能，獲諸城市一等獎(jiǎng)、山東省三等獎(jiǎng)。

通過建設(shè)紅色文化，開展紅色教育，社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)水平滿意度越來越高，對(duì)學(xué)校越來越關(guān)注、對(duì)教師越來越尊重。紅色教育像春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，使學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都取得明顯進(jìn)步，學(xué)生文明禮貌、互助互學(xué)，教師敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，受到社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。2020-2021學(xué)年，學(xué)校榮獲“諸城市創(chuàng)建全國(guó)文明城市先進(jìn)集體”、諸城市“初中育人質(zhì)量星級(jí)學(xué)校”“教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”“濰坊市文明校園”等一系列榮譽(yù)稱號(hào)。

“紅色育人”進(jìn)一步豐富了學(xué)校的育人管理體系，提升了育人效能，并將成為學(xué)校一個(gè)新的教育課題。今后，學(xué)校將持續(xù)探索、推進(jìn)紅色教育經(jīng)驗(yàn)，打造紅色教育品牌，取得“五育”并舉、全面育人的豐碩成果！