“職業教育與經濟社會發展緊密相連，對促進就業創業、助力經濟社會發展、增進人民福祉具有重要意義?！?/p>

高職院校二級學院黨組織是學校黨委發揮領導核心作用的主要載體，高質量黨建為二級學院高質量發展提供了堅實有力的政治保障和組織支撐。

長春金融高等專科學校(圖片來源：校園官網)

長春金融高等專科學校經濟管理學院黨總支成立于2004年，現有黨員41名，其中教師黨員24人，學生黨員17人。自學院黨總支成立以來，始終堅持落實立德樹人根本任務，貫徹執行學校黨委決策部署，以制度建設為主線，加強政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，建立“黨建 育人”工作模式，將思政教育與立德樹人教育貫穿于“三全育人”體系中。在學生思想引領、專業教育、就業創業等工作中發揮著標桿和示范引領作用。

“黨建 育人”模式創新——導師制建設

教工黨支部與學生黨支部協同聯動，以滿足學生需求為目標，將“專業 興趣”融入導師育人工作，對學生思想、工作、學習進行全面指導，實現全員、全過程、全方位育人。例如，教師黨支部黨員教師牽頭成立“零代碼開發”“智能供應鏈運營”等以學院各專業人才培養目標為背景、以教師興趣為基點的工作小組。學生黨支部黨員教師牽頭成立“生涯工作室”“KAB俱樂部”等依托學生特點和需求的興趣小組，育人方式從大眾化到個性化、由“教學側”向“學習側”轉型，OBE教育理念逐漸形成。導師制建設過程中充分發揮支部書記“頭雁效應”，彰顯支部黨員“輻射效應”，黨建基礎逐步夯實。

“黨建 育人”載體創新——社團建設

黨建與育人相結合，通過社團建設來推進，是一種富有創新性的教育理念和實踐模式。經濟管理學院黨總支通過黨建引領社團建設，一方面引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚社會主義核心價值觀，傳播正能量；另一方面增強社團的凝聚力和向心力，提升社團活動的質量和水平，使社團成為培養學生綜合素質、促進學生全面發展的重要平臺。學院現有電商社團、ERP沙盤協會、心蕊志愿者協會三個學生社團，所有社團建立完善的社團管理制度，明確社團的設立、審批、活動開展等流程，確保社團活動的規范性和有效性。通過社團建設，學生的實踐能力和職業素養實現了全面發展，職業教育質量得到了顯著提升?！包h建 育人”的創新載體既是作為實踐教學的延伸和補充平臺，以提升學生的職業素養和實踐能力；又是黨建與育人的深度融合平臺，以培養社會責任感、創新精神和實踐能力的高素質人才。

“黨建 育人”環境創新——“五金”建設

經濟管理學院黨總支牢牢把握新時代職業教育高質量發展機遇，圍繞職業教育新發展理念，以立德樹人為根本，強化內涵建設，實施“金專業、金課、金師、金地、金教材”五大工程建設。聚焦產業轉型升級，打造“金專業”。對標學院吉林省“一主六雙”高質量發展戰略，緊密對接“四六四”新格局產業拓展新專業。新增以服務冰雪產業為核心的冰雪設施運維與管理專業、以服務汽車產業為核心的供應鏈運營專業和以服務數字吉林為核心的商務數據分析與應用專業。圍繞“一中心、三構建”，開發“金課程”。堅持以立德樹人為中心，構建課程思政育人大格局。實施課程思政全覆蓋，立項3門校級課程思政課程?！督洕鷮W基礎》課程榮獲省級課程思政案例。堅持以立德樹人為中心，構建“專創融合”課程改革育人模式。依托數字營銷專業群，建設“行動—學習—創造”專創融合教學法試點課程3門，不斷提高混合式教學改革覆蓋度，5門校級在線開放課程投入使用，開發專創融合微課程20集。堅持以立德樹人為中心，構建數字化課程開發育人模式。依托專業教學資源庫建設，持續推進學院數字化教學資源開發，獲批省級繼續教育在線開放課程1門。堅持“內外兼修”，培育“金師”。按照學?！疤嵘龓煹?、夯實功底、精湛技能、優化結構、打造團隊”的師資隊伍建設思路，定期開展師德專題培訓、教學管理、教師素質能力提升、暑期研修等培訓；搭建教師成長發展平臺，完善雙師型教師培訓體系，支持教師分類進階式發展；依托校企共建“雙師型”教師培養培訓基地和教師企業實踐基地及教師企業掛職流動站，選派教師參與企業真實項目運營及到企業掛職鍛煉。學院獲吉林省“巾幗建設”先進集體、長春市“學生管理工作先進集體”等稱號，1人獲吉林省“優秀創新創業人才”稱號。探索“一體、兩翼”合作模式，打造“金地”。學院立足產業發展和創新需求，持續打造圍繞智慧物流特色實訓室、數字商科產教融合實訓中心、創客咖啡等實踐中心的智能供應鏈校園生態一體化產教融合教學實踐基地為主體，以就業創業資源共享服務平臺和依托學院承建的吉林省跨境電商行指委、吉林省物流行指委以及吉林省電子商務職教集團，整合資源，共同開發的9個教師培訓、實踐基地為兩翼的基地體系。踐行“思政育人”理念，開發“金教材”。立足行業發展、崗位需求和育人，經黨總支教材審核小組審核通過，校企共同開發活頁式實踐教材、安全教育繪本等11部，所有教材全部融入課程思政元素，將教書育人的內涵落實在課堂教學主渠道、課程實踐主戰場、日常管理主陣地，進一步突出育人價值，讓立德樹人“潤物無聲”。

二級學院作為高等院校落實立德樹人的主體，肩負著為黨育人、為國育才的光榮使命，長春金融高等專科學校經濟管理學院黨總支將持續領悟黨建與業務融合發展的內涵、把握二者互融互通的內在邏輯、探索“一融雙高”的有效路徑，實現黨建引領下，業務發展的自主性、積極性和創造力，為培養德才兼備、全面發展的新商科人才作出應有貢獻。