“孩子加入排球社團后，既沒耽誤學習，又提升了運動水平，多虧張老師管理到位啊！”5月28日，送孩子到校后，臨朐縣辛寨鎮初中學生小馬的父親找到班主任張明軍表示感謝，并夸贊孩子懂事多了。這是臨朐縣中小學校“搭建黨建網格，賦能全環境育人”專項行動的一個場景。

組織建網統全局

馬世功是辛寨鎮初中黨總支委員、副校長，大家習慣稱呼他“馬校長”，最近卻被同事叫作“馬委員”。談起稱呼的變化，馬世功說：“學校是縣委教育工委確定的黨建教育網格實驗校，我擔任九年級網格長，管理16個班級網格，為黨工作的角色更突出了。”

辛寨鎮初中將黨的組織架構與行政管理結合起來，把黨支部建在年級，把黨小組設在學部，設立學校網格長1名、年級網格長3名、學部網格長6名、班級網格長42名，全校172名教師全部兼任網格員，與2240名學生結成幫扶對子，承擔起思想教育、素質提升、家校溝通等崗位職責，編織起一張學校黨組織領導的教育管理網。

辛寨鎮初中黨總支搭建的網格管理架構

“我們堅持‘教師向學生報到’原則，黨組織為每名學生確定一名網格員，實施全方位包靠，打通服務學生‘最后一公里’。”臨朐縣教體局黨建科工作人員介紹，縣里制定“推行黨建教育網格，賦能教育發展專項行動方案”，各學校黨組織書記擔任學校網格長，支委會成員擔任年級網格長、黨員教師（入黨積極分子、骨干教師）擔任班級網格長，探索推進黨對教育工作的全面領導，著力構建以“四會一核心一章程”為支撐的現代學校教育治理體系。

崗位踐諾爭先鋒

“堅持黨的領導，努力促進各類關系的和諧發展。”辛寨鎮中心幼兒園黨支部副書記王明躍在思政課上的一番話，點燃了幼兒園師幼民族團結、祖國統一的熱情。

近年來，臨朐縣創新領導班子帶頭講思政課制度，將其列為教育網格管理“嵌網”事項第一條，并具體規劃了“三個一”活動，即學校網格長每學期至少上1節思政黨課、年級網格長每學期至少上1節主題團隊課、班級網格長每學期至少開1次思政主題班會。

“我們扛牢為黨育人、為國育才責任，發揮思政課在育人中的主渠道作用，將村史教育、家鄉變化融入日常教育中，努力把問題講清楚、把道理講明白，讓校園思政做起來、活起來，保障立德樹人根本任務落地落實。”盤陽小學校長周洪升說，“在十大‘嵌網’事項整體設計上，我們聚焦服務學生這一宗旨，指導學校黨組織發布學年‘嵌網’事項清單，組織教師認領并形成個人崗位職責清單，明確教師承諾、亮諾、踐諾、評諾流程管理，助力學生健康快樂成長。”

臥龍小學是一所農村學校，有教師60名、學生890名，任課教師年齡大、管理提升難一直是學校的“老大難”問題。按照黨組織點題、科室擬定標準要求、黨組織審核發布的流程，學校確定三大類12項“嵌網”事項，教師認領公示崗位責任清單，10名黨員既當網格長又是網格員，營造了領著干、教著干、比著干的工作氛圍。

改進教學，臥龍小學增設非遺文化傳承學習活動，提升藝術素養得到提高

“‘嵌網’事項清單和崗位責任清單的實施，讓學校黨支部有了抓手，讓黨員教師找到了位置，教師們干事的心齊了，學校的管理順了。”臥龍小學黨支部副書記傅有榮說。

月度點驗激活力

“叢慧書記的點評有理有據。當她點到四年級網格時，我真坐不住了！”參加４月份點驗會的楊家河小學年級網格長朱洪祁說。參會的四年級（1）班網格長姚紅當即表態：“您放心，下個月，我們一定把工作干細做好。”

楊家河小學網格長月度分級點驗會上

在學校網格管理評價上，臨朐縣專門印發《關于建立“三比三驗”月度點驗制度的實施辦法》，依托“三會一課”、主題黨日等工作對學校“嵌網”事項進行月度點驗。設立學校、年級、班級三級網格的學校，普遍推行兩級點驗，每名網格員成績與所在班級網格考核實行捆綁，按學校網格長點評成績的60%、級部網格長點評成績的40%確定。

對黨員少、規模小的完全小學和教學點，臨朐縣按照便于組織、靈活開展的原則，壓減管理層級，只建設一級網格，由黨支部書記（校長）擔任網格長，全體教師任網格員，全員參與月度主題點驗活動，一體化推動教育網格工作。

賦能師生共成長

如今，在臨朐縣中小學里，教師們比學趕超、創先爭優，黨員把“紅心鑄魂，誠樸育人”嵌入志愿服務活動，亮黨員身份，樹黨員形象，盡黨員義務，積極提供幫扶關愛、心理疏導、矛盾調解等服務；網格長精準管理，網格員結對幫扶，層層加強管理，“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”，擇機開展談心談話，定期走訪幫扶特殊家庭，認真聽取意見建議，最大限度解決他們的訴求。

實行網格化管理以來，全縣教師志愿者服務隊伍由最初的126個發展成158個，辦實事好事130余件，歸納整理熱點、難點問題28件，及時交付有關部門辦理，構建起一張范圍廣、反應快、效果好的全員惠民服務網。 臨朐縣黨建教育網格的實施，加快了學校全環境育人步伐，搭建了黨員教師作用發揮載體，為黨組織全面領導學校工作，履行好把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責創造了條件。黨建教育網格行動，為全環境育人發展提供了更多創新方案。