東職學生自信又出彩（學校供圖）

武漢市東西湖職業(yè)技術(shù)學校是首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、首批國家級重點職校、首批省級示范職校、首屆武漢市群眾滿意學校、湖北省優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校建設(shè)學校，連續(xù)19年獲評湖北省文明單位（校園）。

學校堅持“自信·出彩”的教育理念，打造“黨建引領(lǐng)下‘東職·1984’三全育人模式”，并以全省中職排名第一通過省級遴選上報教育部，進入全國“三全育人”典型學校、建設(shè)培育學校行列。同時，學校高度重視技能大賽，堅持“勞動光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大”的理念，堅持大賽、高考齊頭并進，跑贏競賽升學“雙賽道”。

三全育人

暖心行動點亮自信

學習上遇到困難，老師會耐心解答；生活中有不開心的事，老師會積極開導；高考與競賽有沖突，老師會盡力協(xié)調(diào)……這樣全員、全程、全方位的育人故事，每天都在東西湖職校上演。

學校堅持黨建引領(lǐng)，圍繞立德樹人根本任務，踐行“潤澤生命，點亮自信，讓每個生命朝向自信生長”育人理念，聚合力，重協(xié)同，連斷點，打造“東職·1984”育人模式，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。以“云·墾”市級名班主任工作室為依托，帶動德育隊伍建設(shè)，進行校本德育課程開發(fā)，開展育人體系構(gòu)建研究，建班育人模式探索與實踐，探索育人新方法、新路徑、新機制，不斷強化活動文化建設(shè)，形成了技能類、社團類、文藝類、競技類、志愿服務、禮儀素養(yǎng)類等品牌綜合活動系列，每年舉行近20次大型主題活動，打造了“心理賦能”嘉年華等德育品牌。學生個人、藝術(shù)團體在國家級省級比賽活動中頻頻獲獎，2名學生獲得武漢市新時代好少年稱號。通過“三全育人典型學校”建設(shè)，打造更系統(tǒng)、更全面、更高站位的“三全育人”體系和德育體系。

學校聚焦人才培養(yǎng)全過程，堅持“接到學校入學通知書就是我們的學生”的理念，將育人工作提前至新生入學前。躬耕在學校德育管理工作中的唐志姣介紹，學校實施新生班主任工作“六提前”行動計劃，線上開展三方溝通。新生報到前夕，學校通過班級群、家長群推送了定制的新生報到錦囊，新生報到當天，學校全員參與、全程接力、暖心迎新，隨即組織“開學第一課”系列活動，開展“相約東職”主題班會、班級破冰團建、“打卡東職”游園等活動。為幫助新生順利適應新環(huán)境，學校為學生量身定制了適應性課程和校園活動。

以賽促學

技能成才大放異彩

今年3月，2024年湖北省職業(yè)院校技能大賽啟動儀式上，東西湖職校榮獲“2023年全國職業(yè)院校技能大賽突出貢獻獎”，副校長高德勝作為全省受表彰的10所中職學校中的唯一代表，上臺分享了學校在技能大賽中的寶貴經(jīng)驗。

學校構(gòu)建“校、企、高、家、生”人才培養(yǎng)方案建設(shè)機制，探索“崗課賽證”融通和競賽管理體制改革，堅持技能訓練和高考升學同頻共振，強化學生學業(yè)管理和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)。3年來，學生職業(yè)技能大賽綜合排名武漢市第一，獲得全國大賽3個一等獎、3個二等獎、4個三等獎的佳績，領(lǐng)跑湖北。

耀眼的競賽成績，帶動學校技能高考本科率實現(xiàn)三連升，達到9.39%，遠超湖北省平均水平，穩(wěn)居武漢市前列，專科率連續(xù)3年100%。學生在畢業(yè)后，選擇通過單招、技能高考、3 2等方式進入高等院校，每年有300多人進入湖北工業(yè)大學、湖北科技學院、武漢職業(yè)技術(shù)學院、武漢軟件工程學院、武漢城市職業(yè)學院等熱門高校和機械制造與自動化、護理、計算機、學前教育、汽車等熱門專業(yè)。升學的對口院校發(fā)來賀信肯定學校學生素質(zhì)高、技能好，武漢職業(yè)技術(shù)學院將學校評為優(yōu)質(zhì)生源學校，武漢城市職業(yè)學院、湖北生物科技職院多個國賽隊員是學校生源。

東西湖職校畢業(yè)生楊奎就是其中之一，初進校門時他還是一名“網(wǎng)癮少年”，但進入學校王牌專業(yè)學習，接受金牌教練的悉心指導和訓練后，為他打開了計算機的另一扇大門。2017年，他參加全國職業(yè)院校技能大賽中職組比賽，獲得網(wǎng)絡空間安全賽項一等獎；2018年和2019年，他代表湖北生物科技職業(yè)學院出戰(zhàn)高職組比賽，又分別摘得信息安全管理與評估、計算機網(wǎng)絡應用兩個賽項的桂冠。“連續(xù)三年拿到不同賽項的一等獎，放眼全國可能都沒有幾個人能做到！”曾指導楊奎參加2017年國賽的東西湖職校金牌教練李強這樣評價。

文/鄒浩 張楊 戴立勇

（來源：極目新聞）

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