通過實(shí)施“筑基工程、嚴(yán)管工程、示范工程”三大工程，建強(qiáng)組織堡壘、抓實(shí)隊(duì)伍建設(shè)、提升服務(wù)質(zhì)量，不斷提升基層黨組織組織力。

實(shí)施“鑄基”工程建強(qiáng)組織堡壘。一是規(guī)范管理促聯(lián)動。按照“六有”標(biāo)準(zhǔn)，依托政務(wù)服務(wù)中心與村級組織活動場所，高標(biāo)準(zhǔn)建立縣鄉(xiāng)村三級黨群服務(wù)中心，形成縣—鄉(xiāng)—村（居委）—組四級聯(lián)動服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)黨群業(yè)務(wù)一站式辦理、一次性辦結(jié)，提高服務(wù)效率。二是創(chuàng)先爭優(yōu)促提升。選派熟悉黨建工作的黨員干部到村擔(dān)任黨建指導(dǎo)員，協(xié)同黨委書記和班子成員開展“六個一”常態(tài)化聯(lián)系，幫助聯(lián)系黨支部理清工作思路、補(bǔ)齊工作短板、提高工作質(zhì)量。

實(shí)施“嚴(yán)管”工程抓實(shí)隊(duì)伍建設(shè)。一是調(diào)整優(yōu)化強(qiáng)隊(duì)伍。以縣鄉(xiāng)村三級換屆工作為抓手，強(qiáng)力提升隊(duì)伍建設(shè)戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)支書、主任“一肩挑”，干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷水平、專業(yè)素質(zhì)、整體功能和平均年齡“三升一降”。二是教育培訓(xùn)提素質(zhì)。根據(jù)不同系統(tǒng)、不同領(lǐng)域黨員教育培訓(xùn)的特點(diǎn)和需求，采取“內(nèi)聘、外請”相結(jié)合的方式，依托黨校、高校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，建立由黨的十九大代表、黨校教授、高校教師、老黨員、勤廉榜樣、致富帶頭人等組成的多元化師資隊(duì)伍，形成農(nóng)村新時代講習(xí)所、示范基地、專業(yè)協(xié)會、“農(nóng)家課堂”、黨群服務(wù)中心相結(jié)合的黨建大培訓(xùn)格局，以黨建知識、脫貧攻堅(jiān)惠民政策、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、實(shí)用農(nóng)技知識、典型違紀(jì)案例等為主要授課內(nèi)容，切實(shí)提高基層黨員隊(duì)伍能力素質(zhì)。

實(shí)施“示范”工程提升服務(wù)質(zhì)量。一是設(shè)崗定責(zé)爭先鋒。梳理黨員年齡、文化、特長等情況，結(jié)合個人意愿、生產(chǎn)生活、產(chǎn)業(yè)布局，精心設(shè)置鄉(xiāng)村振興示范崗、農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)崗等十個崗位，通過個人申報選崗—支部議崗—實(shí)踐練崗，吸引無職黨員到崗服務(wù)。村“兩委”干部組建“導(dǎo)師團(tuán)”開展“傳幫帶”，引導(dǎo)無職黨員在疫情防控、脫貧攻堅(jiān)等一線重難點(diǎn)工作中發(fā)揮模范帶頭作用，為農(nóng)戶銷售滯銷水果、抗洪救災(zāi)、提供咨詢救助等服務(wù)。二是志愿服務(wù)守初心。依托黨群服務(wù)中心、旅游紅色驛站等平臺，扎實(shí)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，通過走訪調(diào)研、調(diào)查問卷、服務(wù)熱線等方式，收集群眾“急難愁盼”問題與建議，對收集到的問題列出問題清單，分類梳理、分類引導(dǎo)、精準(zhǔn)施策，由易到難，能解決的馬上解決，在為民服務(wù)中踐行初心使命，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的獲得感和幸福感。